英语学习者学业情绪及其课堂环境影响因素的实证研究&mdash;&mdash;以英语专业CBI课程改革为例

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语言教育 ›› 2015, Vol. 3 ›› Issue (1) : 48-53.

教学研究

英语学习者学业情绪及其课堂环境影响因素的实证研究——以英语专业CBI课程改革为例

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An Empirical Study of English Learners’ Academic Emotions and Their Determinant Factors in Classroom Environment: Taking CBI Curriculum Reform for English Majors as an Example

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