突尼斯语言现状调查及阿拉伯语发展规划研究

孙 雷1 阿里木江·艾合买提2

语言教育 ›› 2020, Vol. 8 ›› Issue (4) : 51-56.

欢迎访问《语言教育》, 2025年4月9日 星期三
语言教育 ›› 2020, Vol. 8 ›› Issue (4) : 51-56.
语言研究

突尼斯语言现状调查及阿拉伯语发展规划研究

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Investigation of Language Status and Study on the Development Planning of Arabic in Tunisia

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摘要

北非阿拉伯国家在历史上曾多次受到外族的入侵,其社会结构与社会文化经历了深刻的变化,使当地呈现出纷繁复杂的语言使用情况。本文以突尼斯为研究对象,通过文献研究的方法对其历史不同时期的语言概况进行综述,以问卷调查的方式统计分析出阿拉伯语和法语在现代社会中的使用现状,梳理出阿拉伯语所面临的问题和挑战,并试图从语言规划的角度探索阿拉伯语在突尼斯未来的发展趋势。

Abstract

In history, the Arab countries of North Africa have been invaded many times. And their social structure and social culture have undergone profound changes, which causes complicated language usage phenomena. In this paper, we take Tunisia as the research object, reviewing the language profiles of different periods in its history with the method of literature research, and statistically analyzing the current situation of the languages of Arabic and French in modern society by questionnaires. Then the problems and challenges faced by Arabic, are clarified with the purpose of exploring the future development trend of Arabic in Tunisia from the perspective of language planning.

关键词

突尼斯 / 阿拉伯语 / 语言现状 / 语言规划

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孙 雷1 阿里木江·艾合买提2. 突尼斯语言现状调查及阿拉伯语发展规划研究[J]. 语言教育, 2020, 8(4): 51-56
Investigation of Language Status and Study on the Development Planning of Arabic in Tunisia[J]. Language Education, 2020, 8(4): 51-56
中图分类号: H0   

基金

本文系2019教育部人文社科青年项目“马格里布三国高等教育视角下语言规划和语言政策比较研究”(项目编号:19YJC740116)的阶段性研究成果。

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