基于体验哲学的大学英语课程体系优化的理论与实践

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语言教育 ›› 2013, Vol. 1 ›› Issue (1) : 30-34.

教学研究

基于体验哲学的大学英语课程体系优化的理论与实践

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Embodied Philosophy-based Research on Optimizing the Curriculum of College English：Theory and Practice

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