英语专业学生课堂学业情绪动态变化的个案研究
——以内容依托式英语课程为例

语言教育 ›› 2019, Vol. 7 ›› Issue (1) : 46-51.

英语专业学生课堂学业情绪动态变化的个案研究 ——以内容依托式英语课程为例

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A Case Study on the Dynamic Changes of English Majors’ Academic Emotions in Classroom: Taking CBI English Course as an Example

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