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| 1 | 朱利安•巴恩斯小说与新历史主义——兼论曼布克奖获奖小说《终结的感觉》 | 2015 Vol.0(1):92-96 |
| 王一平 | [摘要] (411 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (642) | |
| 2 | "克里米亚"作为语言意识形象的政治语言学研究——以普京国情咨文文本为例 | 2016 Vol.01(06):1- |
| 孙玉华 刘宏 彭文钊 | [摘要] (248 ) [HTML 0 KB][PDF 1521 KB] (365) | |
| 3 | 美国《时尚》品牌杂志在中国的全球本土化策略 | 2017 Vol.01(03):62- |
| 吴东英 | [摘要] (157 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (171) | |
| 4 | 英语通用语视角下语用教学的新思维
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2015 Vol.0(02):1- |
| 何德华 | [摘要] (73 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (129) | |
| 5 | 国际通用语视角下关系程式教学模式探究
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2015 Vol.0(02):19- |
| 钱永红 | [摘要] (45 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (114) | |
| 6 | 汉语文化特性的“积极评价面子”与“消极评价面子”概念建构：基于身份理论的视角 | 2016 Vol.01(05):41- |
| 周凌 张绍杰 | [摘要] (149 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (97) | |
| 7 | ELF语境下基于人种志方法的英语语用教学
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2015 Vol.0(02):13- |
| 杨仙菊 | [摘要] (51 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (95) | |
| 8 | 汉语词汇化对英语词汇推理加工过程影响的研究 | 2014 Vol.0(6):50- |
| 范琳 张姣 | [摘要] (91 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (59) | |
| 9 | 美学诱惑与智者互动：论早期英国小说在“新大陆”的影响 | 2017 Vol.0(01):122- |
| 李维屏 | [摘要] (18 ) [HTML 0 KB][PDF 1076 KB] (59) | |
| 10 | 任务结构与准备条件对学习者口语质量的影响 | 2015 Vol.0(1):45-49 |
| 徐宏亮 | [摘要] (102 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (56) | |
| 11 | “吃+NP-p”语义网络建构及主观性阐释
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2015 Vol.0(02):26- |
| 黄洁 | [摘要] (55 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (55) | |
| 12 | 论意义发生的空间维度 | 2015 Vol.0(1):32-37 |
| 王汐 杨炳钧 | [摘要] (82 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (54) | |
| 13 | 教育语言学:我国外语、二语教师的精神家园 | 2016 Vol.01(03):1- |
| 邹为诚 | [摘要] (210 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (54) | |
| 14 | 频次对词块习得的影响研究：基于使用的语言学视角 | 2014 Vol.0(6):62- |
| 周丹丹 | [摘要] (101 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (54) | |
| 15 | 清教的哀诉与“美国”的象征——萨克凡•伯克维奇的2012年纪念版《美国哀诉》 | 2014 Vol.0(6):87- |
| 张瑞华 | [摘要] (49 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (54) | |
| 16 | 身份荒野中的流浪与追寻——论菲利普•罗斯小说前后主题的嬗变 | 2014 Vol.0(6):92- |
| 朱殿勇 | [摘要] (41 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (54) | |
| 17 | 优秀高校英语教师专业成长的叙事研究———基于教师个人实践知识的探索 | 2014 Vol.0(6):1- |
| 徐锦芬 程相连 秦凯利 | [摘要] (114 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (54) | |
| 18 | 词汇呈现方式对多维词汇知识习得的影响研究 | 2014 Vol.0(6):25- |
| 王新朋 束定芳 | [摘要] (101 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (54) | |
| 19 | 任务指令和工作记忆对二语学习者书面语产出的影响 | 2015 Vol.0(1):56-61 |
| 易保树 倪传斌 | [摘要] (97 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (53) | |
| 20 | 背景信息对隐喻视译质量的影响——基于英译汉视译结果的实证研究 | 2015 Vol.0(1):69-74 |
| 项霞 郑冰寒 | [摘要] (76 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (53) | |
| 21 | 教育语言学的学科创新及对我国外语教育研究的学科意义 | 2016 Vol.01(03):7- |
| 沈骑 | [摘要] (159 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (53) | |
| 22 | 意识·身体·沉默——库切小说语言的历史性探索 | 2016 Vol.01(04):142- |
| 沈贤淑 王燕 | [摘要] (36 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (53) | |
| 23 | 英汉“转折”与“对比”的关系及其语义地图解释 | 2016 Vol.01(03):48- |
| 谭方方 | [摘要] (100 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (52) | |
| 24 | 认知记忆训练与口译学习效果的相关性研究 | 2014 Vol.0(6):56- |
| 张威 | [摘要] (70 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (52) | |
| 25 | 论“学衡派”翻译批评 | 2016 Vol.01(03):111- |
| 廖七一 | [摘要] (34 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (52) | |
| 26 | 英语专业大学生隐喻解释能力研究 | 2014 Vol.0(6):68- |
| 袁凤识 郭涛 | [摘要] (75 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (52) | |
| 27 | 概念合成的多域性与谢默斯•希尼叙事诗的合成度———以希尼的四首诗为例 | 2015 Vol.0(1):26-31 |
| 李昌标 | [摘要] (82 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (52) | |
| 28 | 大学生二语课堂目标结构感知、二语自我和动机行为的关系研究 | 2014 Vol.0(6):74- |
| 韦晓保 | [摘要] (85 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (52) | |
| 29 | 高校英语教师访学动机的实证研究 | 2014 Vol.0(6):13- |
| 刘宏刚 寇金南 | [摘要] (97 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (51) | |
| 30 | 教师的教和学生的学对非英语专业大学生英语自主学习能力的影响研究 | 2015 Vol.0(1):62-68 |
| 李广凤 郭芳芳 | [摘要] (96 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (51) | |