外语与外语教学
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外语与外语教学
2022年 第06期 刊出日期：2022-12-15
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关于语言规划学科的几点思考
刘海涛
2022 Vol. 01 (06): 1- [
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数智时代语言规划研究的范式转换与方法创新
沈骑 刘思琪
2022 Vol. 01 (06): 9- [
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构式语法研究四十年
文旭 屈宇昕
2022 Vol. 01 (06): 19- [
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人的主体性及其与现实和语言的互动性——以隐喻性空间关系构式为例
张克定 张晓
2022 Vol. 01 (06): 28- [
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37
存在构式主观性的实现方式
刘正光 钟玲俐 李曦
2022 Vol. 01 (06): 37- [
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“X是行走的Y”的互动构式语法研究
魏在江 张英
2022 Vol. 01 (06): 49- [
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“解释项”及意义的认知
卢德平 梁昱
2022 Vol. 01 (06): 59- [
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思辨能力对综合型口语测试表现的影响
殷晟恺 金艳
2022 Vol. 01 (06): 66- [
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《中国英语能力等级量表》写作策略能力量表的构念效度验证
邓华 邓杰
2022 Vol. 01 (06): 78- [
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情绪智力、课堂社交环境对二语交际意愿的影响——来自调节模型的证据
韦晓保 陈巽 杨洋
2022 Vol. 01 (06): 88- [
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作者身份与指示词this使用偏好的元分析
徐建伟 乐明
2022 Vol. 01 (06): 100- [
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数字人文视域下翻译研究：现状、问题与前景
胡开宝 王晓莉
2022 Vol. 01 (06): 111- [
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122
国际传播导向下的法律翻译思维探究——以《民法典》英译为例
李文龙 张法连
2022 Vol. 01 (06): 122- [
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133
地域性语言的翻译对文本世界构建的影响——以阿来小说英译比较为例
邵璐 周玉俏
2022 Vol. 01 (06): 133- [
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2022国际英语教育中国大会报名通知
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